Innovando en ambientes de aprendizaje adecuados
Ing. Victor Daniel Flores Coapaza
Maestrante en Docencia Universitaria y Gestión Educativa ESPG - UPT
vdanielfc@gmail.com
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Introducción
Las personas siempre han estado ansiosas de aprender continuamente y en el transcurso de sus vidas se han ido preocupando por comprender la forma en la llegamos a adquirir ese conocimiento, qué medios se utilizan con mayos frecuencias y qué situaciones son más propicias para que el proceso enseñanza aprendizaje se desarrolle con mayor facilidad.
Asimismo los estudiosos al respecto han ido investigando diversos contextos y situaciones a los largo de la historia que les han permitido definir qué es un ambiente de aprendizaje, los tipos de ambientes que existen y las ventajas o desventajas de cada uno de ellos.
Con la llegada de la era tecnológica los ambientes de aprendizaje han evolucionado, desde ambientes solamente físicos hacia ambientes virtuales parcial o totalmente, lo cual plantea un desafío para nosotros los docentes actuales, sobre ser conscientes y actuar en la innovación constante de nuestros ambientes de aprendizaje a fin de que puedan ser adecuados para poder compartir con nuestros estudiantes la información necesaria que posibilite que ellos mismos puedan construir sus propios conocimientos, los cuales puedan interiorizar y lleguen a ser parte de su formación académica.
¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
¿Qué tipos de ambientes de aprendizaje existen?
¿Cuales son las ventajas y desventajas de los ambientes de aprendizaje?
¿Cuál es la influencia de las TIC en los ambientes de aprendizaje?
Desarrollo
¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
La propuesta de ambientes de aprendizaje parten de la epistemología de la economía de la educación y de la forma en que aprenden las personas. Etimológicamente, según la Real Académica Española, la palabra ambiente deriva del latín ambiens que significa "rodear", "cercar". Este término es pluridimensional e implica lo físico, social, cultural, psicológico y pedagógico.
Entonces un ambiente de aprendizaje es un espacio en el cual los estudiantes interactúan mediante condiciones físicas, sociales y culturales propicias que generan un aprendizaje significativo propuesto y orientado por un docente.
Rodriguez, H. (s.f.) distingue elementos que constituyen todo ambiente de aprendizaje:
Espacios para la interacción, espacios de información, espacios de producción y espacios de exhibición.
¿Qué tipos de ambientes de aprendizaje existen?
Existen dos clases generales de ambientes educativos: individuales y colaborativos.
Los tipos de ambientes de aprendizaje son:
- Cara a cara: es el tradicional que ocurre en el aula de clase.
- En línea: llamado e-learning en un ámbito virtual.
- Híbrido: donde se mezclan las modalidades anteriores.
¿Cuales son las ventajas y desventajas de los ambientes de aprendizaje?
Ventajas:
- Actividades más motivadoras.
- Se enseña a usar la tecnología.
- Más atención de los alumnos.
- Utilizaran nuevas estrategias de aprendizaje.
Desventajas:
- Problemas técnicos.
- Problemas de seguridad.
- Barreras culturales.
¿Cuál es la influencia de las TIC en los ambientes de aprendizaje?
Conclusiones
Los ambientes de aprendizaje son importantes para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje.
Existen diversos tipos de ambientes de aprendizaje que se pueden combinar.
Ser conscientes de las ventajas y desventajas de los ambientes de aprendizaje permitirá estar preparados para afrontar los problemas que se presenten.
Las TIC han revolucionado la forma tradicional de los ambientes de aprendizaje dando lugar a nuevas formas creativas de lograr impactar conocimientos significativos en los alumnos.
Referencias Bibliográficas
Duarte, J. (2003). Ambientes de aprendizaje. Una aproximación conceptual. Revista Iberoamericana De Educación, 33(1). Disponible en: https://rieoei.org/RIE/article/view/2961/3875
Galvez, C. (2016). Nuevos ambientes de aprendizaje. Disponible en: https://es.slideshare.net/carlosantoniogalvezreyes/nuevos-ambientes-de-aprendizaje-naa
García-Chato, G. (2014). Ambiente de aprendizaje: su significado en educación preescolar. Revista de Educación y Desarrollo, (29). Disponible en: http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/29/029_Garcia.pdf
Rodriguez, H. (s.f.). Ambientes de aprendizaje. Disponible en: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html
Sosa, A. (2016). Ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma herramienta digital. Disponible en: https://es.slideshare.net/adrianasosa737/ventajas-y-desventajas-de-los-ambientes-educativos-para-una-misma-herramienta-digital
